Πρόγραμμα Nestor

Μελετούμε την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου μας και δημιουργούμε.

Η Συμμετοχή μας στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Nestor και στον Διαγωνισμό Ραδιοφωνικού Μηνύματος και Τραγουδιού «Καν’ το ν’ ακουστεί»

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Δέσπω Σαββίδου

Το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο θέσπισε το 2018 ως «Ευρωπαϊκό Έτος Πολιτιστικής Κληρονομιάς»  και, στο πλαίσιο αυτό, εντάσσεται ο διαγωνισμός «Κάν’ το ν’ ακουστεί 2018» ο οποίος θα πραγματοποιηθεί στο Πλαίσιο του 5^ου Φεστιβάλ Μαθητικού Ραδιοφώνου ως μια δράση ευαισθητοποίησης για την ανάδειξη της ιδιαίτερης πολιτιστικής κληρονομιάς του κάθε τόπου και λαού. Γενικότερα, η εμπλοκή των μαθητών σε δράσεις που αφορούν το Ευρωπαϊκό Μαθητικό Ραδιόφωνο εντάσσεται στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Nestor.

Το σχολείο μας συμμετέχει στο διαγωνισμό και για το σκοπό αυτό έχει ετοιμάσει τέσσερα τραγούδια και δύο ραδιοφωνικά μηνύματα από τα οποία δύο θα επιλεγούν για να λάβουν μέρος στο διαγωνισμό ενώ ολόκληρο το πακέτο με τις έξι δημιουργίες θα αποτελέσει τη βάση για τη δημιουργία μιας ραδιοφωνικής εκπομπής η οποία θα μεταδοθεί από το Ευρωπαϊκό Μαθητικό Ραδιόφωνο.

Στόχος ήταν, μέσω της ραδιοφωνικής και μουσικής δημιουργίας, οι μαθητές/τριες να γνωρίσουν βαθύτερα και να επικοινωνήσουν την πολιτιστική τους ταυτότητα και να μυηθούν με βιωματικό και ευχάριστο τρόπο στον τομέα της ιστορίας, της παράδοσης και του πολιτισμού. Η ραδιοφωνική/μουσική δημιουργία αποτέλεσε το κίνητρο για την προώθηση των στόχων της φιλαναγνωσίας αφού για την επίτευξη του στόχου αυτού ήταν απαραίτητη η μελέτη πηγών.

http://europeanschoolradio.eu/podcast

.

Τέσσερα τμήματα του σχολείου μας (Δ1, Δ2, Στ1, Στ2) εργάστηκαν  στο έργο αυτό.

Ως πρώτο βήμα, οι μαθητές κάθε τάξης επέλεξαν το θέμα το οποίο θα έχει το τραγούδι/ραδιοφωνικό μήνυμά τους. Η Δ1 επικεντρώθηκε  σε ένα ιστορικό πρόσωπο, αθλητή της άρσης βαρών, τον Ανδρέα Ολύμπιο Μοναγρίτη (1913-1969), ο οποίος είχε πρωτοφανή μυϊκή δύναμη με παγκόσμια εμβέλεια. Η Δ2 προτίμησε να μελετήσει την ιστορία και τις παραδόσεις που σχετίζονται με το ξωκλήσι του Τιμίου Σταυρού, η Στ1 διάλεξε να καταγράψει σε δεκαπεντασύλλαβο ένα θαύμα που έγινε γύρω στο 1720 στα Λύμπια ενώ το Στ2 επέλεξε να ασχοληθεί με δύο θέματα: (α) την εξόρυξη και εκμετάλλευση της πέτρας που γινόταν στα λατομεία της περιοχής από τις αρχές του 20ου αιώνα και (β) την παρασκευή του χαλουμιού όπως αυτή γινόταν στα Λύμπια από τον παππού στον εγγονό.

Το δεύτερο βήμα αφορούσε στη μελέτη κειμένων που σχετίζονται με το θέμα. Οι μαθητές/μαθήτριες επέλεξαν τις πηγές που θα χρησιμοποιούσαν από τη βιβλιοθήκη δασκάλου που έχουμε στο σχολείο. Επίσης, για την επεξεργασία της πέτρας αναζήτησαν υλικό από χωριανό που ασχολείται με την εκμετάλλευσή της. Τέλος, για την παρασκευή του χαλουμιού πήραν συνέντευξη από τον διευθυντή του τοπικού γαλακτοκομείου κ. Ηρακλέους. Ως κύρια πηγή χρησιμοποιήθηκε το βιβλίο «Τα Λύμπια: Μια περιδιάβαση στο παρελθόν και στο παρόν» του Λυμπιανού Θεόδωρου Κυριάκου (Λευκωσία 2006).

Το τρίτο βήμα ήταν η συγγραφή των στίχων από τους ίδιους τους μαθητές. Δουλέψαμε τόσο στην ολομέλεια της τάξης όσο και σε ομάδες. Ο ρόλος του δασκάλου ήταν υποστηρικτικός έτσι ώστε οι στίχοι να είναι ρυθμικά ορθοί. Στην προσπάθεια αυτή συνέβαλαν, επίσης, γονείς και άλλοι συγγενείς των παιδιών οι οποίοι έγραφαν δικούς τους στίχους τους οποίους φέρναμε στην τάξη και τους χρησιμοποιούσαμε ως ερεθίσματα για τη συγγραφή των δικών μας στίχων.

Το τέταρτο βήμα είχε να κάνει με τη μελοποίηση των στίχων την οποία κάθε τάξη έκανε, επίσης, στο μάθημα της Μουσικής.

Τέλος, ακολούθησαν οι ηχογραφήσεις των τραγουδιών και των ραδιοφωνικών μηνυμάτων και προστέθηκαν μη τραγουδιστά μέρη και ηχητικά εφέ στα ραδιοφωνικά μηνύματα. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την τεχνολογία που σχετίζεται με την ηχογράφηση και την επεξεργασία του ήχου.

              Αποσπάσματα από τα τραγούδια των παιδιών

Από την επίσκεψη στο γαλακτοκομείο Ηρακλέους

Από τoυς μαθητές: Δ1- Δ2, Στ1-Στ2 τάξεων

Ο Μοναγρίτης

Ήτανε κάποτε ένας γίγαντας παιδιά

Τρεις άντρες σήκωνε με μπράτσα δυνατά

Μια γυναίκα έσωσε από βέβαιη συμφορά

Σταμάτησε τα’ αμάξι μόνο με μια σπρωξιά

      Ξημερώματα (τα Χαλούμια

Ξημερώματα φέρνουν μας τα γάλατα

Κι εμείς μονομιάς αρκινούμεν της δουλειάς

Πιάνω τζιαι τα κουλιάζω, ούλλη τη ζούρα βγάζω

Ξημερώματα μυρίζω ούλλο δρώματα

       Η Πέτρα των Λυμπιών

                 Του χωριού μας τα σπιτάκια είναι πετρόκτιστα

                Έχουν άσπρη, άσπρη πέτρα και τα λάτρεψα

                Και στα Λύμπια μας τα σπίτια έχουν κήπους και αυλές

               με την άσπρη μας την πέτρα διακοσμήσεις κι ομορφιές

.

              Το θαύμα του Τιμίου Σταυρού

                και του Αγίου Γεωργίου

                          Πολλοί εμαρτυρήσασιν από τους χωρκανούς

                           τι είδαν με τα μάθκια τους που δεν χωρεί ο νους

                          Είδασιν πως εφάνηκε γεναίκα από μακριά

                          Τζαι πως ο Αης Γιώρκης εστάθηκε μπροστά

                         Μαύρα τα  είχεν τα μαλλιά, τα πόθκια της καλάμια

                         Κι όπως την εθωρούσασιν τους έμοιαζε για λάμια

Η Ρότσα

                            Μια φορά τζι ένα τζαιρό, βρέθηκε μες το βουνό

                                άσπρη ρότσα στο χωρκό, των Λυμπιανών.

                           Μια φορά ζεις, έλα του ΄ν την ρότσα να τη δεις

                               Ήμερη και μαλακή όταν βκαίνει που τη γη

                                     για δική σου προτομή, ιδανική!

      Μια φορά ζεις, έλα του ΄ν την ρότσα να τη δεις